Dès la fondation d’éOle, l’activité pédagogique a occupé une place essentielle dans le développement de la structure.
Depuis 1997, c’est à travers la mise en place de formations destinées à tout public qu’éOle s’est peu à peu intégré dans une dynamique régionale.
L’action pédagogique peut se diviser principalement en deux grands domaines :
- l’utilisation des nouvelles technologies en musique
- les formations autour de la pratique musicale contemporaine.
éOle a ainsi développé ses actions dans un vaste champ éducatif : de l’école primaire à l’université, des écoles de musique aux entreprises, de la formation individuelle à des ateliers de groupes.
En se déplaçant régulièrement dans de nombreux établissements et en y maintenant présente une musique véritablement « nouvelle », éOle a donc pour souci d’inclure systématiquement une démarche pédagogique à l’ensemble de ses activités.
L'équipe d'éOle intervient au Conservatoire de Toulouse, à l'Université de Toulouse-Le Mirail, à l'Université Paul Sabatier, à l'École Supérieure d'Ingénieur Supaéro, à l'IFMI Toulouse, au CDC ainsi que dans plusieurs établissements et centres de formation intégrant les disciplines autour de la pratique musicale contemporaine et des nouvelles technologies.
Les activités pédagogiques du collectif éOle bénéficient pour partie du mécenat de la Caisse des Dépôts et Consignations depuis 2008
Pédagogie
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Une mission essentielle
Une mission essentielle
CRR de Toulouse CRR de Toulouse
CRR de Toulouse
Partenariat pédagogique et technique entre le Conservatoire à Rayonnement Régional de Toulouse et le collectif éOle.
- accueil d'élèves en 3ème Cycle de composition électroacoustique au CRR de Toulouse
En 2009-2010,le collectif éOle a accueilli Grégory Marteau pour la rédaction de son mémoire sur le développement d’un dispositif spécifique associant des structures sonores Baschet à un dispositif électroacoustique interactif, dans une visée de création ainsi que dans un but pédagogique, pour la mise en place d’ateliers pour enfants.
CESMD de Toulouse CESMD de Toulouse
CESMD de Toulouse
Depuis l'année universitaire 2009-2010, le collectif éOle intervient au CESMD de Toulouse, dans le cadre de master-classes et d'ateliers à destination des étudiants en formation au D.E.
En 2009-2010, ces interventions ont consisté en :
- 1 master-classe "Histoire des musiques électroacoustiques 1" menée par Bertrand Dubedout
Du tourne-disque à l’ordinateur, de la musique concrète à l’acousmatique, de la
monophonie au mutlicanal, l’extraordinaire saga des musiques électroacoustiques, sous les
figures tutélaires de Pierre Schaeffer, Pierre Henry, Karlheinz Stockhausen, György Ligeti,
Luciano Berio, Jean-Claude Risset, Bernard Parmegiani, François Bayle, Luigi Nono, Luc
Ferrari et tant d’autres.
- 1 master-classe 'Histoire des musiques électroacoustiques 2" menée par Bertrand Dubedout
La musique électroacoustique a engendré, hors de sa propre et stricte
sphère, de nombreuses pratiques aujourd’hui totalement intégrées dans l’univers des
compositeurs et des improvisateurs : la musique mixte, le « live electronic », le multimedia.
Elle a par ailleurs profondément marqué les techniques de composition instrumentales elles-mêmes,
que l’on songe à la micropolyphonie de György Ligeti, aux oeuvres dites
« spectrales » de Tristan Murail et Gérard Grisey, à la « musique concrète instrumentale »
d’Helmut Lachenmann, ou aux processus compositionnels en oeuvre chez Philippe Hurel et
Philippe Leroux.
- 1 atelier "Microphonie" mené par Bertrand Dubedout
L’enregistrement, la captation, la capture du son. L’instant-clé de la révélation
électroacoustique. Techniquement c’est de la transduction, musicalement c’est une inversion
novatrice du processus musical dont Pierre Schaeffer a dès 1948 entrevu la radicalité, la
nécessité, et la puissance.
La prise de son engage donc toute la musicalité du compositeur, sa « main », son
oreille. L’entendre et le faire y vivent leurs premières et fécondes interactions. Un casque sur
les oreilles, nous revivrons ensemble cette indispensable expérience, autant sous ses aspects
techniques qu’attentifs à ce qu’elle nous révèle du son et de son inépuisable richesse.
- 1 atelier "Montage/mixage : le temps différé de l'écriture électroacoustique" mené par Bertrand Dubedout
Monter et mixer des sons ou des pistes sonores ne constitue pas qu’une opération
technique. Toute l’écoute musicale est engagée, sollicitée à son plus haut degré de
discernement pour établir les critères de l’articulation et de la polyphonie.
- 1 atelier "Temps réel" mené par Christophe Ruetsch
Les outils audionumériques permettent la transformation du son au vol, dans le temps
même du jeu instrumental. De nombreuses oeuvres du répertoire contemporain font usage
d’algorithmes de traitement et de production du son en temps réel, de même que de nombreux
musiciens improvisateurs. De purement acoustique, l’instrument devient proprement
« électroacoustique », offrant ainsi un immense champ d’invention.
IEM Fonneuve IEM Fonneuve
IEM Fonneuve
Durant l'année scolaire 2009/2010, le collectif éOle a accueilli et soutenu le projet de création musicale mené par Grégory Marteau,
jeune compositeur issu de la classe de Bertrand Dubedout au C.R.R. de Toulouse, en direction des enfants handicapés de l'IEM
Fonneuve à Montauban.
Le travail de l'année a abouti à la création du spectacle "L'arbre magique", mêlant lecture de textes et musiques acousmatiques,
le 7 juin dernier à Montauban dont voici trois extraits sonores :
premier mouvement
deuxième mouvement
troisième mouvement
Sound Design Licence Pro
Licence Pro
Hors région Midi-Pyrénées, le collectif éOle a été sollicité pour assurer une formation en psycho-coustique et sound design dans le cadre de la Licence Pro Sound Design de l'I.U.T. de Poitiers.
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